Η Parallel λαμβάνει νέα χρηματοδότηση για την πλατφόρμα τηλεθεραπείας της για παιδιά με ειδικές ανάγκες

Τα σχολεία στις Ηνωμένες Πολιτείες είναι ήδη

Αγωνίζεται με έλλειψη δασκάλου

. Για μαθητές με διαφορές σκέψης και

μάθηση

ς, είναι ακόμα πιο δύσκολο

Βρείτε εκπαιδευτικούς και άλλους ειδικούς

που είναι εξοπλισμένα για να συνεργαστούν μαζί τους.

Παράλληλη Μάθηση

λύνει αυτό το πρόβλημα με μια

πλατφόρμα

τηλεθεραπείας που συνεργάζεται με σχολικές περιφέρειες για να δημιουργήσει εξατομικευμένα σχέδια για κάθε μαθητή.

Προορισμένη για παιδιά των τάξεων Κ έως 12, η ​​Parallel ανακοίνωσε σήμερα ότι συγκέντρωσε μια νέα προσθήκη 6,125 εκατομμυρίων δολαρίων, με επικεφαλής το Rethink Impact, ένα ταμείο που εστιάζει σε γυναίκες και μη δυαδικές ιδρυτές. Η χρηματοδότηση, η οποία ανεβάζει το σύνολο της σειράς Α στα 20 εκατομμύρια δολάρια, θα χρησιμοποιηθεί για επέκταση σε νέες περιοχές και

προϊόντα

. Αυτό θα συνεπάγεται την πρόσληψη παρόχων που διαθέτουν άδειες σε κάθε νέα πολιτεία όπου θα λειτουργεί η Parallel.

Η startup, που ιδρύθηκε πριν από τρία χρόνια στη Νέα Υόρκη, λέει ότι το τρίτο τρίμηνο, αύξησε το δίκτυο παρόχων της κατά 200%, με πάνω από το 95% των παρόχων να επιλέγουν να παραμείνουν στο Parallel. Αυτό σημαίνει ότι η Parallel μπόρεσε να συνεργαστεί με 4 φορές τον αριθμό των μαθητών σε σχεδόν 80 σχολικές περιφέρειες K-12, με αποτέλεσμα 4 φορές τα συνολικά έσοδα που δημιουργήθηκαν σε σύγκριση με το προηγούμενο έτος.

Οι

υπηρεσίες

που προσφέρονται από τους παρόχους της Parallel περιλαμβάνουν παθολογία λόγου-γλώσσας, εξειδικευμένη διδασκαλία, καθοδήγηση συμπεριφοράς και ψυχικής υγείας και καθοδήγηση εκτελεστικών λειτουργιών για μαθητές. Οι πάροχοι της Parallel συνεργάζονται με το πρόγραμμα ειδικής εκπαίδευσης ενός σχολείου (SPED) για να αναπτύξουν ένα Πρόγραμμα Εξατομικευμένης Εκπαίδευσης (IEP), ένα νομικό έγγραφο στις Ηνωμένες Πολιτείες που περιγράφει το εξατομικευμένο εκπαιδευτικό σχέδιο για έναν μαθητή με ειδικές ανάγκες.

Η ιδρύτρια και διευθύνουσα σύμβουλος της Parallel, Diana Heldfond, λέει στο TechCrunch ότι η αποστολή της Parallel είναι προσωπική για εκείνη. Όταν ήταν επτά ετών, η Heldfond διαγνώστηκε με ΔΕΠΥ και δυσλεξία.

«Έζησα από πρώτο χέρι μια σειρά από τις ίδιες υπηρεσίες που παρέχουμε τώρα στους μαθητές και μπορώ προσωπικά να μιλήσω για το πόσο σημαντική μπορεί να είναι η επιπλέον υποστήριξη», λέει. Η Heldfond ξεκίνησε την καριέρα της δουλεύοντας στη Wall Street και, αφού παρατήρησε πολλές επενδύσεις στον χώρο των αναπτυξιακών υπηρεσιών, πέρασε χρόνια αναπτύσσοντας μια διατριβή γύρω από έναν εικονικό πάροχο φροντίδας. Στη συνέχεια, όταν χτύπησε η πανδημία και τα σχολεία άρχισαν να αγωνίζονται για να εξυπηρετήσουν τους μαθητές τους, η Heldfond ήξερε ότι ήταν καιρός να πραγματοποιήσει την ιδέα της.

Ένα από τα κύρια προβλήματα που αντιμετωπίζει η Παράλληλη είναι η έλλειψη παρόχων συμπεριφοράς και ειδικής αγωγής που εργάζονται με παιδιά. «Η ειδική εκπαίδευση έχει αυτό το δύσκολο ζήτημα όπου τα πάντα συγκεντρώνονται σε επίπεδο περιφέρειας», λέει ο Heldfond. «Κάθε μαθητής λαμβάνει διαφορετικές υπηρεσίες, καθιστώντας το μια τεράστια πρόκληση για τις περιφέρειες, ειδικά στις αγροτικές περιοχές. Φανταστείτε τους παρόχους να ξοδεύουν ώρες οδηγώντας από το ένα σχολείο στο άλλο. Είναι τεράστιο χάσιμο χρόνου, ειδικά όταν υπάρχει ήδη τεράστια έλλειψη αυτών των παρόχων».

Θέτοντας στόχους

Ο επικεφαλής κλινικός διευθυντής της εταιρείας είναι ο Δρ. A. Jordan Wright, ψυχολόγος και συγγραφέας της έκτης έκδοσης του «Εγχειριδίου Ψυχολογικής Αξιολόγησης» και «Βασικά στοιχεία της Ψυχολογικής Τηλε-Αξιολόγησης». Δεδομένου ότι τα παιδιά, ειδικά τα μικρότερα, αντιδρούν διαφορετικά στην τηλεθεραπεία, η Parallel συνεργάστηκε με κλινικούς εκδότες όπως η Pearson και η Riverside για να ενσωματώσει εκπαιδευτικό υλικό, διαδραστικά παιχνίδια και δραστηριότητες σε συνεδρίες, οι οποίες είναι χρήσιμες για παιδιά με μικρότερο εύρος προσοχής. Η πλατφόρμα περιλαμβάνει επίσης μια βιβλιοθήκη υλικού κλινικών δοκιμών για παθολόγους λόγου και σχολικούς ψυχολόγους, καθώς και προγράμματα σπουδών για εκπαιδευτικούς και παρόχους υπηρεσιών.

Το ιδιόκτητο λογισμικό της Parallell περιλαμβάνει επίσης συνεργασίες με εκδότες προγραμμάτων σπουδών που χρησιμοποιούν πρακτικές που βασίζονται σε στοιχεία. Το εργαλείο Enhanced GoalTracker παρακολουθεί την πρόοδο ενός μαθητή στο IEP του και δημιουργεί μεμονωμένες αναφορές προόδου, εξοικονομώντας χρόνο για την ομάδα ειδικής εκπαίδευσης.

Μόλις δημιουργηθεί ένα σχέδιο συνεργασίας με όλους όσους επενδύουν στην ευημερία ενός μαθητή, συμπεριλαμβανομένων των παρόχων, των δασκάλων και των μελών της οικογένειάς τους, το Parallel ξεκινά με μια συνάντηση πρόσληψης όπου όλοι συναντιούνται για να δημιουργήσουν ένα σχέδιο. Το σχέδιο λαμβάνει υπόψη τα δυνατά σημεία κάθε σχολικής περιφέρειας, η οποία αποτελεί σημαντικό μέρος του επιχειρηματικού μοντέλου της Parallel. Η εταιρεία συνεργάζεται με τις δημόσιες σχολικές περιφέρειες K-12, προσεγγίζοντας τους διευθυντές ειδικής εκπαίδευσης, τους επόπτες και άλλους.

«Προσφέρουμε στις περιοχές ένα μενού υπηρεσιών, συμπεριλαμβανομένων αξιολογήσεων, λογοθεραπείας, υπηρεσιών ψυχικής υγείας και εξειδικευμένης διδασκαλίας», λέει ο Heldfond. «Οι σχολικές περιφέρειες έχουν την ευελιξία να επιλέξουν από αυτές τις βασικές υπηρεσίες με βάση τις συγκεκριμένες ανάγκες τους».

Ένας από τους τρόπους με τους οποίους η Parallel εργάζεται για να αποτρέψει την εξουθένωση μεταξύ των παρόχων της είναι να τους ενθαρρύνει να σχηματίσουν μια κοινότητα μεταξύ τους, μέσω πραγμάτων όπως η συνεχής εκπαίδευση, η καθοδήγηση και οι ευκαιρίες να αναπτυχθούν στο Parallel.

Πρόληψη της εξουθένωσης

«Έχουμε θέσει ως προτεραιότητα την ενσωμάτωση των παρόχων μας στην κοινότητα της Parallel και να διασφαλίσουμε ότι αποκομίζουν σημαντικά οφέλη που κάνουν την Parallel την ιδανική λύση για αυτούς. Έχουμε ακόμη και προγράμματα που βοηθούν τους παρόχους να μεταβούν από την ιδιωτική πρακτική στην εργασία στα σχολεία», λέει ο Heldfond. Προσθέτει ότι η αναλογία lead-to-provoder της Parallel είναι 3 φορές χαμηλότερη από τους ανταγωνιστές της, επιτρέποντάς της να παρέχει περισσότερη υποστήριξη στους παρόχους. Στους εργαζομένους της Parallel περιλαμβάνονται υπάλληλοι τόσο του 1099 όσο και του W2, οι οποίοι αμείβονται με την ώρα και εργάζονται εξ αποστάσεως.

Το Parallel κλιμακώνεται και βρίσκει περισσότερους παρόχους με διάφορους τρόπους. Το ένα είναι από στόμα σε στόμα: οι πάροχοι που εργάζονται ήδη για την Parallel παραπέμπουν τους συνομηλίκους τους. Παράλληλα μιλάμε και με πανεπιστήμια, ειδικά μεταπτυχιακά, για την πρόσληψη μελλοντικών παρόχων. Έχει επίσης δημιουργήσει μια βιβλιοθήκη δωρεάν πόρων τόσο για εσωτερικούς όσο και για εξωτερικούς παρόχους, συμπεριλαμβανομένων υλικού επαγγελματικής ανάπτυξης, δωρεάν λευκών βίβλων και διαδικτυακών σεμιναρίων, για να προσελκύσει ειδικευμένους παθολόγους λόγου, σχολικούς ψυχολόγους, εξειδικευμένους εκπαιδευτές και σχολικούς κοινωνικούς λειτουργούς.

Η Parallel ανακοίνωσε επίσης πέντε βασικές προσλήψεις για την ηγετική της ομάδα σήμερα. Περιλαμβάνουν τον πρώην CTO της GoHealth Cern Veron, ο οποίος θα είναι ο επικεφαλής στρατηγικής ανάπτυξης της Parallel. Η Sarah Finney, η οποία θα γίνει αντιπρόεδρος ως επιτυχία πελάτη αφού υπηρετήσει σε παρόμοια θέση στο Presence Learning. πρώην αντιπρόεδρος στρατηγικής ανάπτυξης της Acorn

Health

, Monica Maspons, η οποία θα υπηρετήσει στο Parallel ως αντιπρόεδρος στρατηγικών επιχειρήσεων. Kushal Patel, νέος αντιπρόεδρος οικονομικών της Parallel αφού εργάστηκε ως ανώτερος διευθυντής στρατηγικών οικονομικών στο Learneo. και της Polygon, συνιδρυτής και CTO Meryll Dindin, η οποία εντάσσεται στην Parallel ως διευθύντρια ανάλυσης δεδομένων και τεχνητής νοημοσύνης.

Σε μια δήλωση επενδυτή, η ιδρυτής και διευθύνουσα σύμβουλος της Rethink Impact Jenny Abrasion δήλωσε: «Η καινοτόμος τεχνολογία της Parallel έρχεται σε μια εποχή που 42 από τις 50 πολιτείες αντιμετωπίζουν ελλείψεις δασκάλων SPED. Η εταιρεία μας πέρασε χρόνια αναζητώντας λύσεις στην ειδική αγωγή και εντυπωσιάστηκε απίστευτα όχι μόνο από την ποιότητα των όσων έχουν κατασκευάσει η Diana και η ομάδα της, αλλά και από το γεγονός ότι έχουν κλιμακωθεί τόσο γρήγορα σε 80+ περιφέρειες.»